Projetos
RELATO DE MINHA ATUAÇÃO EM VÁRZEA ALEGRE, CARIRI, CEARÁ
Queria transformar o processo de ensino-aprendizagem da língua Inglesa em meu município, em minha região, em meu estado. Tinha como propósito tornar o inglês significativo, atraente nas vidas das crianças, jovens e adultos. Além disso, queria apresentar-lhes novos caminhos, novas possibilidades, novas perspectivas de vida através do aprendizado da língua estrangeira. Foi então que durante a pandemia, a secretaria municipal de Educação de Várzea Alegre necessitou de professores para gravarem aulas para os alunos que estavam em casa por conta da covid.
O município possui um quadro de aproximadamente 16 professores de Língua Inglesa, sendo alguns temporários e outros efetivos. Nenhum deles quis se expor, por razões que não me cabem julgar. Então, me voluntariei. Nunca havia gravado uma aula em minha vida. O medo existia, mas o propósito, a missão era maior. Comecei a gravar, introduzindo a oralidade e a compreensão auditiva, uma vez que só se trabalhava a compreensão leitora e a escrita. A aceitação foi muito boa, fiquei conhecido no meu município e em outros que fizeram uso das nossas gravações. Com o sucesso das gravações, tive a oportunidade de apresentar um projeto para um curso de Inglês voltado para os alunos da rede municipal de ensino. Fui informado que o prefeito estava tentando se reeleger e caso fosse reeleito, o projeto do curso seria materializado. Ele chegou a utilizar o curso como proposta de campanha. O Prefeito foi reeleito, logo comecei a trabalhar e a revisar todo o projeto. Criei logo, manual contendo tudo sobre o curso, papel timbrado, ementa, materiais didáticos e o desenho da camisa do curso.
A aula inaugural aconteceu em um grande auditório climatizado da Escola Dr. Pedro Sátiro. Na ocasião, estavam presentes os alunos, o professor, o secretário de educação, o prefeito e a imprensa local. Além disso, contamos com a presença virtual de ilustres varzealegrenses que tinham relação com a língua Inglesa.
A jornalista Derla Cardoso da CNN Brasil, responsável pelo internacional, nos contou o quanto o aprendizado da língua Inglesa foi importante no desenvolvimento de sua carreira. Também contamos com a presença da estudante de Maria Clara Nunes, da cidade do Crato, que se tornou fluente na língua, graças ao seu esforço pessoal e um pouco de orientação de minha parte, bem como da Estudante Camila, natural de Várzea Alegre que cursava seu Doutorado em uma universidade Norte Americana. O curso iniciou, tudo estava indo muito bem, mas eu queria que os alunos tivessem a oportunidade de ter contato com falantes nativos. Comecei a pesquisar sobre plataformas como o Cambly, plataforma Americana, por exemplo. No entanto, os valores eram em dólares e inviáveis para nós. Continuei pesquisando e encontrei uma plataforma Indiana na qual os valores eram cobrados em Rúpias, o que nos possibilitaria em termos algum contato. Acredito que quando se faz o que ama, sempre é possível fazer melhor. Quando jovem tive a oportunidade de hospedar um estudante da Universidade de Michigan na minha casa, em seguida, fui ser intercambista nos EUA. A experiência mudou minha vida e devo a ela o fato de ser professor hoje. Tudo isso aconteceu em um momento de extrema fartura vivida por mim e pela minha família adotiva. Sou um privilegiado, abençoado. Busco, hoje, retribuir um pouco em relação às todas as oportunidades vividas.
Pensando nisso, me voluntariei a uma ONG que trabalha a interculturalidade, a cidadania global e o voluntariado. Em plena Pandemia, cadastrei uma família global (hospedeira), uma escola parceira e nos candidatamos a trazer uma intercambista para Várzea Alegre, Cariri, Ceará (42.000 habitantes). Deu certo, recebemos pela primeira vez na história uma aluna intercambista em nosso município. O impacto causado com a chegada da Kim, intercambista Tailandesa, foi algo imensurável. Ela veio fazer parte de um projeto, de uma escola pública estadual, chamado laboratório de línguas. O projeto trabalha o inglês e a matemática de uma forma lúdica, com jogos. Ele funciona para os alunos do ensino médio das escolas estaduais, mas também é difundido nas escolas da rede municipal pelos próprios alunos do projeto com os pequenos (Ensino Fundamental I e II).
A partir de então, as pessoas passaram a perceber a necessidade do aprendizado de uma língua estrangeira. Os alunos reuniram-se para traduzir os conteúdos para o Inglês para que a intercambista pudesse acompanhar os estudos. Os professores começaram a fazer uso de novas tecnologias e a estudarem a cultura Tailandesa. Pela primeira vez, os alunos dos terceiros anos, em sua maioria, decidiram cursar Letras-Inglês, em vez de Letras-Espanhol.
Além de tudo isso, visitávamos as ONGS, escolas do município e seus distritos para trabalharmos o respeito aos diferentes e as diferenças, a tolerância, a escuta ativa, a interculturalidade, a cidadania global e o voluntariado. A iniciativa inovou em trazer uma aprendizagem significativa para o ensino da língua Inglesa, que antes não se mostrava interessante, atraente para a comunidade estudantil. Inovou por se trabalhar as habilidades de compreensão auditiva e a fala. Inovou por montar um curso de Inglês para alunos carentes das escolas públicas municipais. Também revolucionou ao trazer pela primeira vez em nossa história, uma intercambista para nosso município, a Tailandesa, Kim, para estudar por aproximadamente um ano em uma escola pública do ensino médio. A intercambista, também, tinha o compromisso de visitar escolas municipais, estaduais, ONGS, etc. As visitas tinham como propósito difundir valores como, Respeito aos diferentes e às diferenças; Tolerância, além de tratar de questões como a Interculturalidade, Cidadania Global e Voluntariado. Em suma, trabalhar a paz interna e externa! O impacto foi grandioso! Os alunos despertaram para o aprendizado da língua; Os Professores se motivaram, buscando ferramentas, novas metodologias com o propósito de acolher a estudante, beneficiando, dessa forma, toda a comunidade escolar. Pela primeira vez em nossas escolas estaduais a procura pelo curso de Letras-Inglês superou o de Letras-Espanhol.
A escola na qual a aluna estudava foi vencedora de um concurso estadual promovido pela Secretaria Estadual de Educação – SEDUC, O Ceará Científico. O Projeto intitulado de Do Micromundo ao Macromundo tinha como propósito trabalhar o Inglês e a Matemática de uma forma lúdica. O projeto acontecia tanto nas escolas estaduais, quanto nas escolas municipais. Com a chegada da Intercambista Kim, o projeto ganhou força e incluiu novas temáticas como a interculturalidade, a cidadania global e o voluntariado. Além de valores como, o respeito aos diferentes e as diferenças, a tolerância, a escuta ativa, dentre outros.
Recentemente, pela primeira vez na história, mais de 40 alunos de escolas públicas do município participaram de evento Global de 48 horas, no qual pessoas de todas as partes do mundo reuniram-se para pensar em problemáticas do mundo e apontar soluções possíveis, o AFS Ideathon.
Outras atividades – “Em tudo amar e servir.” Tudo que aprendo é para ser compartilhado.
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